艾伦·图灵研究所对英国 780 名 8-12 岁儿童的家庭还有 1001 名中小学教师进行了调查，结果发现对 AI 的使用情况因社会阶级而异。
听过"生成式人工智能"一词的儿童中，71% 生活在社会等级为 A、B 和 C1 家庭中，30% 来自社会等级为 C2、D 和 E 的家庭。如果按学校类型划分，52% 的私立学校学生使用 AI，而公立学校学生这一比例仅为 18%。
地域的使用率差异同样被观察到，伦敦 (74%)、英格兰 (57%)、威尔士 (50%)、北爱尔兰 (42%)、苏格兰 (40%)。
—— 艾伦·图灵研究所
